A. PEDAHULUAN
Surat An Nisaa' yang terdiri dari 176 ayat itu, adalah surat Madaniyyah yang terpanjang sesudah surat Al Baqarah. Dinamakan An Nisaa' karena dalam surat ini banyak dibicarakan hal-hal yang berhubungan dengan wanita serta merupakan surat yang paling membicarakan hal itu dibanding dengan surat-surat yang lain. Surat yang lain banyak juga yang membicarakan tentang hal wanita ialah surat Ath Thalaq. Dalam hubungan ini biasa disebut surat An Nisaa' dengan sebutan: Surat An Nisaa' Al Kubraa (surat An Nisaa' yang besar), sedang surat Ath Thalaq disebut dengan sebutan: Surat An Nisaa' Ash Shughraa (surat An Nisaa' yang kecil).
Pokok-pokok isinya, ialah:
1. Keimanan:
Syirik (dosa yang paling besar); akibat kekafiran di hari kemudian.
2. Hukum-hukum:
Kewajiban para washi dan para wali; hukum poligami; mas kawin; memakan harta anak yatim dan orang-orang yang tak dapat mengurus hartanya; pokok-pokok hukum warisan; perbuatan-perbuatan keji dan hukumannya, wanita-wanita yang haram dikawini; hukum-hukum mengawini budak wanita; larangan memakan harta secara bathil; hukum syiqaq dan nusyuq; kesucian lahir batin dalam sembahyang; hukum suaka; hukum membunuh seorang Islam; shalat khauf; larangan melontarkan ucapan-ucapan buruk; masalah pusaka kalalah.
3. Kisah-kisah:
Kisah-kisah tentang Nabi Musa a.s. dan pengikut-pengikutnya.
4. Dan lain-lain:
Asal manusia adalah satu; keharusan menjauhi adat-adat zaman jahiliyah dalam perlakuan terhadap wanita; norma-norma bergaul dengan isteri; hak seseorang sesuai dengan kewajibannya; perlakuan ahli kitab terhadap kitab-kitab yang diturunkan kepadanya; dasar-dasar pemerintahan; cara mengadili perkara; keharusan siap-siaga terhadap musuh; sikap-sikap orang munafik dalam menghadapi peperangan; berperang di jalan Alllah adalah kewajiban tiap-tiap mukallaf; norma dan adab dalam peperangan; cara menghadapi orang-orang munafik; derajat orang-orang yang berjihad.
B. Asbabun Nuzul dari Q.S An-Nisaa’ayat 1
C. Surah An Nisaa’ (wanita) ayat 1
Artinya :
Hai sekalian manusia, bertakwalah kepada Tuhan-mu yang telah menciptakan kamu dari seorang diri, dan dari padanya[263] Allah menciptakan isterinya; dan dari pada keduanya Allah memperkembang biakkan laki-laki dan perempuan yang banyak. Dan bertakwalah kepada Allah yang dengan (mempergunakan) nama-Nya kamu saling meminta satu sama lain[264], dan (peliharalah) hubungan silaturrahim. Sesungguhnya Allah selalu menjaga dan mengawasi kamu.
[263]. Maksud dari padanya menurut jumhur mufassirin ialah dari bagian tubuh (tulang rusuk) Adam a.s. berdasarkan hadis riwayat Bukhari dan Muslim. Di samping itu ada pula yang menafsirkan dari padanya ialah dari unsur yang serupa yakni tanah yang dari padanya Adam a.s. diciptakan.
[264]. Menurut kebiasaan orang Arab, apabila mereka menanyakan sesuatu atau memintanya kepada orang lain mereka mengucapkan nama Allah seperti :As aluka billah artinya saya bertanya atau meminta kepadamu dengan nama Allah.
D. Tafsir dari Q.S An-Nisaa’ayat 1.
(Tafsir Ath-Thabari, 3/565, 566)
Ayat ini merupakan bagian dari khutbatul hajah yang dijadikan oleh Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam sebagai pembuka khutbah-khutbah beliau. Dalam ayat ini dinyatakan bahwa dari jiwa yang satu, Allah Subhanahu wa Ta’ala menciptakan pasangannya. Qatadah dan Mujahid rahimahumallah mengatakan bahwa yang dimaksud jiwa yang satu adalah Nabi Adam ‘alaihissalam. Sedangkan pasangannya adalah Hawa. Qatadah mengatakan Hawa diciptakan dari tulang rusuk Adam.
Tafsir Fil Zhilalil Qur’an
Hakikat besar yang terkandung dalam ayat ini adalah kaidah pokok tashawwur islami, yang menjadi tempat berpijaknya kehidupan bersama.
Ayat ini membahas juga tentang perlindungan khusu bagi wanita yang lemah dan dalam menjaga hak-hak mereka dalam harta waris serta pembebasan atas dirinya sendiri dari system jahiliah.
Pengaturan dalam keluarga serta pengekannya di atas fondasi yang mantap dan sejalan dengan fitrah, dan dalam memberikan perlindungan kepadanya dari pengaruh situasi dan kondisi yang dapat saja datang kehidupan keluarga dan social.
Tafsir AL-maraghi
Jumhur ulama sepakat bahwa An-Nafsul Wahidah adalah nabi Adam. Tapi pada hakikatnya mereka memahami bahwa nabi Adam adalah bapak manusia. Seseungguhnya Allah telah menciptakan setiap orang diantara kalian berasal dari satu jiwa. Kemudian dia menjadikan istri untuknya yang dia ciptakan dari dirinya. Para ahli kitab mengatakan bahwa Hawa diciptakan dari tulang rusuk sebelah kiri Adam. Kemudian Allah mengembangbiakan dua jenis manusia pria dan wanita, melalui Adam dan Hawa.
Allah mengulang-ulang perintah bertaqwa untuk membangkitkan mereka dalam bertaqwa. Sesungguhnya Allah selalu mengawasi semua amal perbuatan dan motivasi yang ada dalam jiwamu, disamping pengarunhya terhadap sikapmu.
Tafsir Al – Azhar
Dalam sebuah hadist dikatakan bahwa “Tatkala Adam beriman di dalam syurga itu, dia berajalan kesepian seorang diri, tidak ada isteri untuk menetramkan hati, maka diapun tidurlah. Setelah beberapa lama tertidur, diapun terbangun. Tiba-tiba di sisi kepalanya seorang perempuan telah duduk, yang telah Allah jadikan dari tulang rusuknya”.
Ibaratkanlah kepada kesatuan kejadian alam semesta, yang kemudian dibagi dua menjadi negative dan positive. Demikian pula manusia terbagi menjadi lelaki dan perempuan.
Setelah akal manusia tumbuh dan mereka telah hidup bermasyarakat mereka selalu menyebut nama Allah yang telah menganugerahi mereka hidup di dunia ini.
E. Kesimpulam
Dengan merenungi ayat ini kita dasar kekeluarga dalam ajaran islam. Memamhami hakikat perempuan dan menjaga hak-hak mereka dalam harta waris serta pembebasan atas dirinya sendiri dari system jahiliah.
Menyadari walaupun kita berasal dari suku berbeda, warna kulit yang berbeda, temepat tinggal yang berbeda namun kita semua tetap sama berakal budi dan Allah adalah pengawas segala sikap dan perbuatan kita baik siang maupun malam.
Jumat, 28 Januari 2011
message FB dari "D"
saat warna itu ada,
jangan pernah tanyakan mengapa sang luka hadir bersama kita,
karena warna itu juga merupakan sang luka.
tak salah, karena memang tak ada yang harus disalahkan.
kita disana,
juga bukan karena ingin kita.
jika sang luka bersamaku,
biar aku saja.
jangan buat aku merasa bersalah juga.
biar aku saja,
karena besok kuyakin kan sembuh juga.
dan,
andai bisa kukendalikan sayap-sayap kita,
sayap-sayapnya, juga sayap-sayap mereka.
akan kubuat semua diam,
atau pergi kemanapun yang bukan tempat kita.
biar tak searah, tapi tanpa sang luka.
sayapku, walau telah luka juga tapi tetap bukan ingin pergi kearahmu,
jadi jangan biarkan sayapmu menunggu hingga layu dan meredup warnanya.
tapi,
sayap-sayap itu,
ubahlah warnanya,
biar kita bisa menari bersama
di dunia yang berbeda.
dengan dia, dengan mereka.
tanpa sang luka.
7 november 2009
jangan pernah tanyakan mengapa sang luka hadir bersama kita,
karena warna itu juga merupakan sang luka.
tak salah, karena memang tak ada yang harus disalahkan.
kita disana,
juga bukan karena ingin kita.
jika sang luka bersamaku,
biar aku saja.
jangan buat aku merasa bersalah juga.
biar aku saja,
karena besok kuyakin kan sembuh juga.
dan,
andai bisa kukendalikan sayap-sayap kita,
sayap-sayapnya, juga sayap-sayap mereka.
akan kubuat semua diam,
atau pergi kemanapun yang bukan tempat kita.
biar tak searah, tapi tanpa sang luka.
sayapku, walau telah luka juga tapi tetap bukan ingin pergi kearahmu,
jadi jangan biarkan sayapmu menunggu hingga layu dan meredup warnanya.
tapi,
sayap-sayap itu,
ubahlah warnanya,
biar kita bisa menari bersama
di dunia yang berbeda.
dengan dia, dengan mereka.
tanpa sang luka.
7 november 2009
message FB dari "DR"
ini adalah message FB dari "DR" tentang apa yang dia rasa
apa yang dia lihat di angkatan 08
24 desember 2009
aku sedih. ternyata aku akhirnya harus bertanya.
aku kecewa. ternyata aku tak tahu apa-apa.
aku diam. dan hanya memang sedang ingin diam.
saat ada yang bicara tentang satu kesatuan,
aku bertanya, apa arti sebenarnya itu?
saat ada yang bicara tentang satu kesatuan,
kupikir banyak terjadi keapatisan.
lama setelah itu, akupun sadar,
itu ada karena mereka memang tak pernah ada.
betulkah?
saat ada yang bicara tentang satu kesatuan,
entah mengapa kenyamanan itu datang
bukan saat ia yang bicara,
bukan saat kesatuan yang dibicarakan,
dan tak sepenuhnya benar saat semua bersama.
aku terluka saat mereka tersakiti,
adakah orang yang bertanya tentang itu?
dua dan lebih aku bersama orang-orang yang membuatku nyaman,
adakah yang berpikir tentang itu?
apa yang dia lihat di angkatan 08
24 desember 2009
aku sedih. ternyata aku akhirnya harus bertanya.
aku kecewa. ternyata aku tak tahu apa-apa.
aku diam. dan hanya memang sedang ingin diam.
saat ada yang bicara tentang satu kesatuan,
aku bertanya, apa arti sebenarnya itu?
saat ada yang bicara tentang satu kesatuan,
kupikir banyak terjadi keapatisan.
lama setelah itu, akupun sadar,
itu ada karena mereka memang tak pernah ada.
betulkah?
saat ada yang bicara tentang satu kesatuan,
entah mengapa kenyamanan itu datang
bukan saat ia yang bicara,
bukan saat kesatuan yang dibicarakan,
dan tak sepenuhnya benar saat semua bersama.
aku terluka saat mereka tersakiti,
adakah orang yang bertanya tentang itu?
dua dan lebih aku bersama orang-orang yang membuatku nyaman,
adakah yang berpikir tentang itu?
Surat Cinta Untuk keluarga 08 ku
17 agustus 2009,
keluarga yang agz cintai...
apa yang telah kita lalui bersama selama ini
adalah sebuah pengalaman hidup yang amat berharga bagi kita semua
agz bangga dengan kalian semua...
Kalian bukan hanya sekedar teman dan sahabat buat agz
Kalian adalah keluarga yang hebat bagi agz..
pertama agz ingin minta maaf kepada kalian semua,
Maaf...Maaf sekali...
Agz akui selama ini bukanlah pemimpin yang sempurna bagi kalian
agz banyak sekali melakukan kesalahan yang di sengaja maupun
tidak sengaja pada kalian semua...
Agz akui selama perjalanan ini seringkali ego dan emosi yang naik,
agz kadang kurang memahami apa yang terjadi di dalam keluarga ini,
agz mohon maaf jika ada kata-kata, perilaku atau bahkan perbuatan
agz yang membuat kalian merasa tidak nyaman bahkan tersakiti...
agz hanya berharap kita bisa sama-sama dewasa dalam menyikapinya
karena agz yakin g da yang sempurna di dunia ini...
Agz juga ingin berterima kasih buat kalian
yang telah berkorban waktu,tenaga,pikiran bahkan materi
buat keluarga ini...
sedikit berbagi......
bulan ini adalah terberat bagi keluarga ini
karena banyaknya anggota keluarga ini yang tengah ayik BERLIBUR
serta tidak sedikit anggota keluarga ini yang jatuh sakit,
bahkan ada beberapa yang tengah sibuk bekerja...
membuat kita harus menghadapi 2 acara yang besar PMB dan Wisudaan
dengan kekurangan SDM yang tidaklah sikit...
berat....berat sekali...
belum lagi musibah yang silih berganti menimpa anggota keluarga ini
di mulai terserempet motor sampai tabrakan motor
bahkan ada yang terkena gempa bumi di rumahnya,
tapi agz yakin semua cobaan ini akan dapat dilalui dengan baik
karena agz yakin pada keluarga yang hebat ini!
ketika agz meminta bantuan dan partisipasi untuk kegiatan
ada yang menyinggung agz dengan kata-kat yg menurut agz lumayan kasar
begini" kamu tidak ubahnya seorang pengemis yang selalu meminta-minta
dan ketika kamu tidak di beri maka yang kamu lakukan hanya menggerutu"
sakit!!!
emang sangat sakit!
tapi agz tidak menuduh yang mengatakan itu salah
bahkan agz rasa dia benar,,,,
karna selama ini agz selalu menggerutu dan terlalu sok ngatur,
terima kasih buat yang nyinggung agz,
dia mengingatkan agz utk lebih banyak berbuat daripada
menggerutu....
perjuangan di bulan ini semoga menjadi amal
yang pahalanya sangat melimpah,,
semoga semuanya bisa menyadari akan tanggung jawab
menyadari akan mana yang baik
menyadari kebersamaan kita ini....
Maaf dan Terima kasih
Ketua Angkatan 2008
Agus Wijaya
keluarga yang agz cintai...
apa yang telah kita lalui bersama selama ini
adalah sebuah pengalaman hidup yang amat berharga bagi kita semua
agz bangga dengan kalian semua...
Kalian bukan hanya sekedar teman dan sahabat buat agz
Kalian adalah keluarga yang hebat bagi agz..
pertama agz ingin minta maaf kepada kalian semua,
Maaf...Maaf sekali...
Agz akui selama ini bukanlah pemimpin yang sempurna bagi kalian
agz banyak sekali melakukan kesalahan yang di sengaja maupun
tidak sengaja pada kalian semua...
Agz akui selama perjalanan ini seringkali ego dan emosi yang naik,
agz kadang kurang memahami apa yang terjadi di dalam keluarga ini,
agz mohon maaf jika ada kata-kata, perilaku atau bahkan perbuatan
agz yang membuat kalian merasa tidak nyaman bahkan tersakiti...
agz hanya berharap kita bisa sama-sama dewasa dalam menyikapinya
karena agz yakin g da yang sempurna di dunia ini...
Agz juga ingin berterima kasih buat kalian
yang telah berkorban waktu,tenaga,pikiran bahkan materi
buat keluarga ini...
sedikit berbagi......
bulan ini adalah terberat bagi keluarga ini
karena banyaknya anggota keluarga ini yang tengah ayik BERLIBUR
serta tidak sedikit anggota keluarga ini yang jatuh sakit,
bahkan ada beberapa yang tengah sibuk bekerja...
membuat kita harus menghadapi 2 acara yang besar PMB dan Wisudaan
dengan kekurangan SDM yang tidaklah sikit...
berat....berat sekali...
belum lagi musibah yang silih berganti menimpa anggota keluarga ini
di mulai terserempet motor sampai tabrakan motor
bahkan ada yang terkena gempa bumi di rumahnya,
tapi agz yakin semua cobaan ini akan dapat dilalui dengan baik
karena agz yakin pada keluarga yang hebat ini!
ketika agz meminta bantuan dan partisipasi untuk kegiatan
ada yang menyinggung agz dengan kata-kat yg menurut agz lumayan kasar
begini" kamu tidak ubahnya seorang pengemis yang selalu meminta-minta
dan ketika kamu tidak di beri maka yang kamu lakukan hanya menggerutu"
sakit!!!
emang sangat sakit!
tapi agz tidak menuduh yang mengatakan itu salah
bahkan agz rasa dia benar,,,,
karna selama ini agz selalu menggerutu dan terlalu sok ngatur,
terima kasih buat yang nyinggung agz,
dia mengingatkan agz utk lebih banyak berbuat daripada
menggerutu....
perjuangan di bulan ini semoga menjadi amal
yang pahalanya sangat melimpah,,
semoga semuanya bisa menyadari akan tanggung jawab
menyadari akan mana yang baik
menyadari kebersamaan kita ini....
Maaf dan Terima kasih
Ketua Angkatan 2008
Agus Wijaya
Rabu, 26 Januari 2011
Evaluasi Pembelajaran
bikin soal buat evaluasi pembelajaran
di SMA LABSCHOOL UPI
1. Hak cipta eksklusif bagi pencipta atau pemegang hak cipta untuk mengumumkan atau memperbanyak ciptaan disebut ...
a. Hak Cipta
b. Hak Milik
c. Hak patent
d. Hak Veto
2. Yang tidak termasuk Hak intelektual adalah ...
a. Design Tata Letak
b. Hak cipta
c. Indikasi geografi
d. Hak Asasi
3. Kata etika berasal dari bahasa Yunani yang berarti ...
a. Padang Rumput
b. Gurun
c. Moral
d. Sikap
4. Ilmu tentang ajaran-ajaran moral dengan pemikiran rasional, kritis dan sistematis adalah ...
a. Moral
b. Etika
c. Sikap
d. Haki
5. Hak cipta perangkat lunak ada 2 unsur yakni unsur hak cipta dan ...
a. Hak asasi
b. Hak veto
c. Perangkat Lunak
d. Hak Eksklusif
6. Salah satu pelanggaran etika dan moral dalam perangkat lunak adalah ...
a. Mengkopi dengan izin pemilik
b. Mengkopi tanpa izin pemilik
c. Memodifikasi Program Orang Lain dengan Izin
d. Membajak software dengan seizin pembuat
7. Barang siapa dengan sengaja memperbanyak suatu program komputer di pidana dengan penjara paling lama ...
a. 5 tahun
b. 6 tahun
c. 7 tahun
d. 8 tahun
8. Berikut ini adalah pelanggaran hak cipta, kecuali ...
a. Menggunakan Open Source
b. Memodifikasi software
c. Menduplikasikan program tanpa izin
d. Menggunkan untuk kriminal
9. Undang-undang Hak Cipta yang sekarang berlaku di Indonesia adalah ...
a. UU Nomor 19 Tahun 2002
b. UU Nomor 20 Tahun 2002
c. UU Nomor 21 Tahun 2002
d. UU Nomor 22 Tahun 2002
10. Mengkopi program orang lain tanpa izin akan berdampak, kecuali ...
a. Sang pemilik program sakit hati
b. Hukuman pidana bagi pelaku pelanggaran
c. Dipidana selama 5 hari
d. Didenda paling sedikit Rp 1.000.000.000,-
11. Hasil dari ide atau gagasan seseorang yang mempunyai nilai, baik dalam konkret ataupun abstrak ...
a. Karya cipta
b. Karya seni
c. Kreasi
d. Keterampilan
12. Pada tahun 2003 Indonesia menempati urutan 4 sebagai Negara pembajakan setelah Negara-negara berikut ini, kecuali ...
a. China
b. Ukraina
c. Rusia
d. Vietnam
13. Menurut pasal 30 UU hak cipta no.19 tahun 2002, masa berlaku hak cipta atas ciptaan program computer dan database adalah ...
a. 25 tahun
b. 50 tahun
c. 75 tahun
d. 100 tahun
14. Soft ware yang dapat dimiliki dengan harga dan diperbolehkan mengkopinya adalah ...
a. Open browser
b. Open Office
c. Open source
d. Open software
15. Hak eksklusif bagi pencipta atau pemegang hak cipta untuk mengumumkan atau memperbanyak ciptaanya disebut ...
a. Hak cipta
b. Hak veto
c. Hak milik
d. Hak patent
16. Bab yang menyusun mengenai masa berlaku hak cipta yaitu terdapat pada :
a. Bab I
b. Bab II
c. Bab III
d. Bab IV
17. Ketentuan pidana mengenai pelanggaran hak cipta yang telah ditentukan terdapat pada ...
a. Pasal 61 ayat 1
b. Pasal 71 ayat 2
c. Pasal 62 ayat 1
d. Pasal 72 ayat 3
18. Peraturan berupa Undang-Undang yang mengatur mengenai hak cipta agar warga negara terlindungi hasil karyanya telah diatur dalam ...
a. UU no.19 Tahun 2002
b. UU no.19 Tahun 2003
c. UU no.19 Tahun 2004
d. UU no.19 Tahun 2005
19. Bentuk- bentuk kerugian dari pembajakan hak cipta dan perkembangan teknologi hasil karya warga disebabkan oleh hal- hal berikut, kecuali ...
a. Mengurangi jumlah uang untuk penelitian dan pengembangan program computer
b. Menambah penyediaan produk penunjang local
c. Dapat mengurangi kemampuan penyaluran program computer yang sudah ditingkatkan mutunya
d. Hasil penjualan penyalur resmi dapat berkurang
20. Hak cipta atas ciptaan program komputer berlaku selama ...
a. 20 Tahun
b. 30 Tahun
c. 40 Tahun
d. 50 Tahun
21. Penyusupan atau sabotase melalui dunia maya termasuk dalam kejahatan dengan masuk dalam jaringan komputer yang tidak sah hal ini termasuk ke dalam cybercrime bentuk ...
a. Unauthorized acces
b. Offense against intellectual property
c. Illegal contents
d. Data forgery
22. Perangkat lunak atau program komputer merupakan hasil karya cipta yang memerlukan keahlian tersendiri dan juga ketekunan. Hal yang tidak boleh dilakukan terhadap hasil karya cipta tersebut adalah ...
a. menggunakan perangkat lunak yang asli
b. menggandakan dengan seizin perusahaannya
c. tidak menggunakan perangkat lunak untuk kejahatan
d. memodifikasi/mengubah perangkat lunak tersebut
23. Kesehatan dan Keselamatan Kerja merupakan dambaan setiap pekerja baik yang bekerja di rumah maupun di kantor. Yang dapat menyebabkan kelelahan dan kekaburan pandangan mata setelah bekerja lama di depan komputer adalah ….
a. Setting monitor/layar komputer yang menggunakan warna terang
b. Penggunaan pengaman radiasi atau filter screen pada monitor
c. Posisi layar monitor sejajar dengan pandangan mata
d. Ruangan tempat bekerja menggunaan cahaya lampu yang normal
24. Berbagai hal dapat dilakukan untuk mengurangi keluhan pada saat menggunakan komputer terlalu lama salah satunya seperti dibawah ini, kecuali ...
a. penggunaan komputer yang baik
b. perbaikan-perbaikan posisi duduk
c. sarana
d. cara kerja sehingga keluhan dapat dikurangi atau dicegah
25. Para pengguna komputer diharapkan menyesuaikan peralatan kerja sebelum memulai bekerja sehingga kelelahan dan cedera dapat dikurangi dapat dengan cara seperti di bawah ...
a. menyesuaikan tinggi badan sesuai dengan kursi
b. meletakkan tepi atas monitor ada dalam 10 garis lurus dengan mata sehingga kepala tidak menengadah ataupun menunduk ketika melihat ke monitor
c. mengatur jarak monitor dengan mata ada dalam jarak membaca (sekitar 100cm) sehingga badan tidak perlu membungkuk setiap kali melihat ke monitor
d. mengatur ‘refresh rate’ monitor sebesar 72Hz atau lebih sehingga mata tidak cepat lelah.
26. Agar lebih nyaman dalam penggunaan komputer maka posisi badan diharapkan sesuai dengan aturan, bentuk siku yang dibenar adalah ...
a. 30
b. 45
c. 60
d. 90
27. Perhatikan hal-hal dibawah ini :
1. Penggunaan Filter Screen
2. Posisi tubuh yang tidak terlalu menunduk
3. Jangkauan tangan dengan koyboard dan mouse pointer tidak terlalu menyulitkan
4. Siku membentuk sudut 90 derajat sehingga memudahkan pekerjaan.
Manakah dari aturan-aturan tersebut yang bukan merupakan aturan posisi duduk untuk meningkatkan produktivitas dan efektivitas kerja dalam usaha menjaga Kesehatan dan Keselamatan Kerja...
a. 1 saja
b. 2 saja
c. 3 saja
d. 4 saja
28. Sandaran kaki dibawah meja disebut dengan ...
a. Feet rest
b. Foot rest
c. Hand rest
d. Head rest
29. Posisi duduk yang benar adalah dengan posisi yang dapat mengefektifkan kita dan dalam upaya melaksanakan K3 ...
a. Kaki ditempatkan dengan posisi kaki kiri agak maju dan kaki kanan sedikit agak ke belakang. Kaki tidak sejajar, tapi juga tidak bersilangan atau lutut bersinggungan karena hal ini akan mengakibatkan kaki cepat pegal.
b. Tangan diletakkan di keyboard dengan posisi yang benar menurut sistem pengetikan mengggunakan sistem 10 jari.
c. Posisi badan bungkuk, tapi usahakan tegak dan rileks karena dapat menyebabkan kelelahan pada bagian otot, terutama pada pinggang yang mudah lelah
d. Pandangan mata usahakan ke naskah yang akan disalin/diketik. Jangan terus-menerus melihat ke monitor karena dapat mengakibatkan mata terasa pedas dan bahkan dapat merusak kesehatan mata.
30. Berikut ini peralatan komputer yang dapat menimbulkan penyakit karena pemakaiannya, kecuali ….
a. Printer
b. layar monitor
c. power supply
d. keyboard
31. Pada saat menggunakan komputer, jarak yang aman antara mata dan layar monitor adalah … cm.
a. 30
b. 40
c. 50
d. 25
32. Penyakit yang timbul akibat pemakaian monitor, keyboard, meja dan kursi komputer yang kurang baik, yaitu ….
a. Kesemutan
b. mata merah
c. sakit gigi
d. nyeri otot
33. Jenis keyboard yang saat ini umum digunakan perangkat komputer, yaitu ....
a. DVORAK
b. QWERTY
c. KLOCKENBERG
d. Numeric
34.
1. Klik Turn Off
2. Matikan komputernya
3. Klik Start Taskbar
4. Tunggu sampai muncul pesan “It’s now safe to turn off your computer”
5. Pastikan semua program aplikasi sudah ditutup
6. Klik OK
Urutan cara mematikan komputer yang menggunakan sistem operasi Windows yang tepat adalah ....
a. 3 – 1 – 5 – 6 – 4 – 2
b. 3 – 6 – 4 – 1 – 2 – 5
c. 5 – 3 – 1 – 4 – 6 – 2
d. 5 – 3 – 1 – 6 – 4 – 2
35. Hak-hak untuk berbuat sesuatu atas Kekayaan Intelektual yang diatur oleh norma-norma atau hukum-hukum yang berlaku disebut ....
a. HAM
b. HaKI
c. Human Rights
d. Hak Veto
36. Di bawah ini yang bukan merupakan ragam HaKI adalah ....
a. Paten (Patent)
b. Tempat Dagang (Trade Place)
c. Merk Dagang (Trademark)
d. Rahasia Dagang (Trade Secret)
37. Hak Cipta pada Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2002 diatur pada ....
a. Pasal 1 ayat 1
b. Pasal 1 ayat 2
c. Pasal 2 ayat 1
d. Pasal 2 ayat 2
38. Hak Paten dalam Undang-Undang diatur dalam ....
a. Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2002
b. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2001
c. Undang-Undang Nomor 15 Tahun 2001
d. Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2000
39. Undang-Undang Hak Cipta yang pertama kali digunakan adalah ....
a. Undang-Undang Nomor 6 Tahun 1982
b. Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1982
c. Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1982
d. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 1997
40. Perangkat lunak (software) yang dalam penggunaannya seseorang dapat dilarang, harus meminta izin, atau akan dikenakan pembatasan lainnya jika menggunakan, mengedarkan, atau memodifikasinya, yaitu ....
a. Shareware
b. GNU General Public License (GPU/GPL)
c. Public Domain
d. Perangkat Lunak Berpemilik (Propiety)
41. Contoh perangkat lunak yang berlisensi GNU General Public License, yaitu ....
a. Windows
b. Adobe
c. Linux
d. Corel
42. Contoh perangkat lunak yang berlisensi Propiety, yaitu ....
a. Macintosh
b. Winamp
c. Ubuntu
d. Linux Mint
43. Hal-hal yang dapat dilakukan terhadap perangkat lunak berlisensi freeware, kecuali ....
a. Mendistribusikannya kembali
b. Mengkomersilkannya
c. Memodifikasinya
d. Membandingkannya dengan perangkat lunak lain
44. Di bawah ini merupakan lisensi-lisensi Perangkat Lunak Bebas, kecuali ....
a. Apache
b. FreeBSD
c. EULA
d. GNU/GPL
di SMA LABSCHOOL UPI
1. Hak cipta eksklusif bagi pencipta atau pemegang hak cipta untuk mengumumkan atau memperbanyak ciptaan disebut ...
a. Hak Cipta
b. Hak Milik
c. Hak patent
d. Hak Veto
2. Yang tidak termasuk Hak intelektual adalah ...
a. Design Tata Letak
b. Hak cipta
c. Indikasi geografi
d. Hak Asasi
3. Kata etika berasal dari bahasa Yunani yang berarti ...
a. Padang Rumput
b. Gurun
c. Moral
d. Sikap
4. Ilmu tentang ajaran-ajaran moral dengan pemikiran rasional, kritis dan sistematis adalah ...
a. Moral
b. Etika
c. Sikap
d. Haki
5. Hak cipta perangkat lunak ada 2 unsur yakni unsur hak cipta dan ...
a. Hak asasi
b. Hak veto
c. Perangkat Lunak
d. Hak Eksklusif
6. Salah satu pelanggaran etika dan moral dalam perangkat lunak adalah ...
a. Mengkopi dengan izin pemilik
b. Mengkopi tanpa izin pemilik
c. Memodifikasi Program Orang Lain dengan Izin
d. Membajak software dengan seizin pembuat
7. Barang siapa dengan sengaja memperbanyak suatu program komputer di pidana dengan penjara paling lama ...
a. 5 tahun
b. 6 tahun
c. 7 tahun
d. 8 tahun
8. Berikut ini adalah pelanggaran hak cipta, kecuali ...
a. Menggunakan Open Source
b. Memodifikasi software
c. Menduplikasikan program tanpa izin
d. Menggunkan untuk kriminal
9. Undang-undang Hak Cipta yang sekarang berlaku di Indonesia adalah ...
a. UU Nomor 19 Tahun 2002
b. UU Nomor 20 Tahun 2002
c. UU Nomor 21 Tahun 2002
d. UU Nomor 22 Tahun 2002
10. Mengkopi program orang lain tanpa izin akan berdampak, kecuali ...
a. Sang pemilik program sakit hati
b. Hukuman pidana bagi pelaku pelanggaran
c. Dipidana selama 5 hari
d. Didenda paling sedikit Rp 1.000.000.000,-
11. Hasil dari ide atau gagasan seseorang yang mempunyai nilai, baik dalam konkret ataupun abstrak ...
a. Karya cipta
b. Karya seni
c. Kreasi
d. Keterampilan
12. Pada tahun 2003 Indonesia menempati urutan 4 sebagai Negara pembajakan setelah Negara-negara berikut ini, kecuali ...
a. China
b. Ukraina
c. Rusia
d. Vietnam
13. Menurut pasal 30 UU hak cipta no.19 tahun 2002, masa berlaku hak cipta atas ciptaan program computer dan database adalah ...
a. 25 tahun
b. 50 tahun
c. 75 tahun
d. 100 tahun
14. Soft ware yang dapat dimiliki dengan harga dan diperbolehkan mengkopinya adalah ...
a. Open browser
b. Open Office
c. Open source
d. Open software
15. Hak eksklusif bagi pencipta atau pemegang hak cipta untuk mengumumkan atau memperbanyak ciptaanya disebut ...
a. Hak cipta
b. Hak veto
c. Hak milik
d. Hak patent
16. Bab yang menyusun mengenai masa berlaku hak cipta yaitu terdapat pada :
a. Bab I
b. Bab II
c. Bab III
d. Bab IV
17. Ketentuan pidana mengenai pelanggaran hak cipta yang telah ditentukan terdapat pada ...
a. Pasal 61 ayat 1
b. Pasal 71 ayat 2
c. Pasal 62 ayat 1
d. Pasal 72 ayat 3
18. Peraturan berupa Undang-Undang yang mengatur mengenai hak cipta agar warga negara terlindungi hasil karyanya telah diatur dalam ...
a. UU no.19 Tahun 2002
b. UU no.19 Tahun 2003
c. UU no.19 Tahun 2004
d. UU no.19 Tahun 2005
19. Bentuk- bentuk kerugian dari pembajakan hak cipta dan perkembangan teknologi hasil karya warga disebabkan oleh hal- hal berikut, kecuali ...
a. Mengurangi jumlah uang untuk penelitian dan pengembangan program computer
b. Menambah penyediaan produk penunjang local
c. Dapat mengurangi kemampuan penyaluran program computer yang sudah ditingkatkan mutunya
d. Hasil penjualan penyalur resmi dapat berkurang
20. Hak cipta atas ciptaan program komputer berlaku selama ...
a. 20 Tahun
b. 30 Tahun
c. 40 Tahun
d. 50 Tahun
21. Penyusupan atau sabotase melalui dunia maya termasuk dalam kejahatan dengan masuk dalam jaringan komputer yang tidak sah hal ini termasuk ke dalam cybercrime bentuk ...
a. Unauthorized acces
b. Offense against intellectual property
c. Illegal contents
d. Data forgery
22. Perangkat lunak atau program komputer merupakan hasil karya cipta yang memerlukan keahlian tersendiri dan juga ketekunan. Hal yang tidak boleh dilakukan terhadap hasil karya cipta tersebut adalah ...
a. menggunakan perangkat lunak yang asli
b. menggandakan dengan seizin perusahaannya
c. tidak menggunakan perangkat lunak untuk kejahatan
d. memodifikasi/mengubah perangkat lunak tersebut
23. Kesehatan dan Keselamatan Kerja merupakan dambaan setiap pekerja baik yang bekerja di rumah maupun di kantor. Yang dapat menyebabkan kelelahan dan kekaburan pandangan mata setelah bekerja lama di depan komputer adalah ….
a. Setting monitor/layar komputer yang menggunakan warna terang
b. Penggunaan pengaman radiasi atau filter screen pada monitor
c. Posisi layar monitor sejajar dengan pandangan mata
d. Ruangan tempat bekerja menggunaan cahaya lampu yang normal
24. Berbagai hal dapat dilakukan untuk mengurangi keluhan pada saat menggunakan komputer terlalu lama salah satunya seperti dibawah ini, kecuali ...
a. penggunaan komputer yang baik
b. perbaikan-perbaikan posisi duduk
c. sarana
d. cara kerja sehingga keluhan dapat dikurangi atau dicegah
25. Para pengguna komputer diharapkan menyesuaikan peralatan kerja sebelum memulai bekerja sehingga kelelahan dan cedera dapat dikurangi dapat dengan cara seperti di bawah ...
a. menyesuaikan tinggi badan sesuai dengan kursi
b. meletakkan tepi atas monitor ada dalam 10 garis lurus dengan mata sehingga kepala tidak menengadah ataupun menunduk ketika melihat ke monitor
c. mengatur jarak monitor dengan mata ada dalam jarak membaca (sekitar 100cm) sehingga badan tidak perlu membungkuk setiap kali melihat ke monitor
d. mengatur ‘refresh rate’ monitor sebesar 72Hz atau lebih sehingga mata tidak cepat lelah.
26. Agar lebih nyaman dalam penggunaan komputer maka posisi badan diharapkan sesuai dengan aturan, bentuk siku yang dibenar adalah ...
a. 30
b. 45
c. 60
d. 90
27. Perhatikan hal-hal dibawah ini :
1. Penggunaan Filter Screen
2. Posisi tubuh yang tidak terlalu menunduk
3. Jangkauan tangan dengan koyboard dan mouse pointer tidak terlalu menyulitkan
4. Siku membentuk sudut 90 derajat sehingga memudahkan pekerjaan.
Manakah dari aturan-aturan tersebut yang bukan merupakan aturan posisi duduk untuk meningkatkan produktivitas dan efektivitas kerja dalam usaha menjaga Kesehatan dan Keselamatan Kerja...
a. 1 saja
b. 2 saja
c. 3 saja
d. 4 saja
28. Sandaran kaki dibawah meja disebut dengan ...
a. Feet rest
b. Foot rest
c. Hand rest
d. Head rest
29. Posisi duduk yang benar adalah dengan posisi yang dapat mengefektifkan kita dan dalam upaya melaksanakan K3 ...
a. Kaki ditempatkan dengan posisi kaki kiri agak maju dan kaki kanan sedikit agak ke belakang. Kaki tidak sejajar, tapi juga tidak bersilangan atau lutut bersinggungan karena hal ini akan mengakibatkan kaki cepat pegal.
b. Tangan diletakkan di keyboard dengan posisi yang benar menurut sistem pengetikan mengggunakan sistem 10 jari.
c. Posisi badan bungkuk, tapi usahakan tegak dan rileks karena dapat menyebabkan kelelahan pada bagian otot, terutama pada pinggang yang mudah lelah
d. Pandangan mata usahakan ke naskah yang akan disalin/diketik. Jangan terus-menerus melihat ke monitor karena dapat mengakibatkan mata terasa pedas dan bahkan dapat merusak kesehatan mata.
30. Berikut ini peralatan komputer yang dapat menimbulkan penyakit karena pemakaiannya, kecuali ….
a. Printer
b. layar monitor
c. power supply
d. keyboard
31. Pada saat menggunakan komputer, jarak yang aman antara mata dan layar monitor adalah … cm.
a. 30
b. 40
c. 50
d. 25
32. Penyakit yang timbul akibat pemakaian monitor, keyboard, meja dan kursi komputer yang kurang baik, yaitu ….
a. Kesemutan
b. mata merah
c. sakit gigi
d. nyeri otot
33. Jenis keyboard yang saat ini umum digunakan perangkat komputer, yaitu ....
a. DVORAK
b. QWERTY
c. KLOCKENBERG
d. Numeric
34.
1. Klik Turn Off
2. Matikan komputernya
3. Klik Start Taskbar
4. Tunggu sampai muncul pesan “It’s now safe to turn off your computer”
5. Pastikan semua program aplikasi sudah ditutup
6. Klik OK
Urutan cara mematikan komputer yang menggunakan sistem operasi Windows yang tepat adalah ....
a. 3 – 1 – 5 – 6 – 4 – 2
b. 3 – 6 – 4 – 1 – 2 – 5
c. 5 – 3 – 1 – 4 – 6 – 2
d. 5 – 3 – 1 – 6 – 4 – 2
35. Hak-hak untuk berbuat sesuatu atas Kekayaan Intelektual yang diatur oleh norma-norma atau hukum-hukum yang berlaku disebut ....
a. HAM
b. HaKI
c. Human Rights
d. Hak Veto
36. Di bawah ini yang bukan merupakan ragam HaKI adalah ....
a. Paten (Patent)
b. Tempat Dagang (Trade Place)
c. Merk Dagang (Trademark)
d. Rahasia Dagang (Trade Secret)
37. Hak Cipta pada Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2002 diatur pada ....
a. Pasal 1 ayat 1
b. Pasal 1 ayat 2
c. Pasal 2 ayat 1
d. Pasal 2 ayat 2
38. Hak Paten dalam Undang-Undang diatur dalam ....
a. Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2002
b. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2001
c. Undang-Undang Nomor 15 Tahun 2001
d. Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2000
39. Undang-Undang Hak Cipta yang pertama kali digunakan adalah ....
a. Undang-Undang Nomor 6 Tahun 1982
b. Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1982
c. Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1982
d. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 1997
40. Perangkat lunak (software) yang dalam penggunaannya seseorang dapat dilarang, harus meminta izin, atau akan dikenakan pembatasan lainnya jika menggunakan, mengedarkan, atau memodifikasinya, yaitu ....
a. Shareware
b. GNU General Public License (GPU/GPL)
c. Public Domain
d. Perangkat Lunak Berpemilik (Propiety)
41. Contoh perangkat lunak yang berlisensi GNU General Public License, yaitu ....
a. Windows
b. Adobe
c. Linux
d. Corel
42. Contoh perangkat lunak yang berlisensi Propiety, yaitu ....
a. Macintosh
b. Winamp
c. Ubuntu
d. Linux Mint
43. Hal-hal yang dapat dilakukan terhadap perangkat lunak berlisensi freeware, kecuali ....
a. Mendistribusikannya kembali
b. Mengkomersilkannya
c. Memodifikasinya
d. Membandingkannya dengan perangkat lunak lain
44. Di bawah ini merupakan lisensi-lisensi Perangkat Lunak Bebas, kecuali ....
a. Apache
b. FreeBSD
c. EULA
d. GNU/GPL
PROPOSAL EVALUASI PROGRAM
PROPOSAL EVALUASI PROGRAM
KINERJA TENAGA PENDIDIK DAN PROSES PEMBELAJARAN
DI SMK BINA INSANI LIGUNG
Sebuah studi tentang pengaruh peraturan pemerintah no.19 tahun 2005 terhadap kinerja pendidik dan tenaga pendidik dalam kegiatan pembelajaran
Disusun dalam rangka memenuhi salah satu tugas mata kuliah Evaluasi Program
Dosen Mata Kuliah:
Drs. Zaenal Arifin, M.Pd.
Dr. Deni Kurniawan, M.Pd
Disusun Oleh:
Agus Wijaya
0805433
JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2011
1. PENDAHULUAN
a. Rasionalisasi
Alasan logis mengenai perlunya evaluasi program pada kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dalam peningkatan prestasi siswa serta kriteria pendidikan prajabatan dan kelayakan fisik maupun mental, serta pendidikan dalam jabatan.
Secara konsepsi evaluasi program adalah serangkaian proses kegiatan yang sengaja dilakukan dengan menggunakan model, pendekatan dan prosedur tertentu untuk mengetahui tingkat keberhasilan progam yang telah dilaksanakan.
Dari definisi diatas, dapatlah kita tarik kesimpulan mengenai beberapa alasan logis mengenai evaluasi program kinerja pendidik dan tenaga kependidikan :
1. PP No.19 tahun 2005 sudah berjalan selama lima tahun namun adakah peningkatan kualitas pendidik dan tenaga kependidikan dalam melaksanakan rangakaian pembelajaran.
2. untuk mengetahui terhadap tingkat keberhasilan pendidik dan tenaga kependidikan di SMK BINA INSANI dalam upaya meningkatkan kualitas layanan pemebelajaran.
3. Dengan dievaluasi maka kita akan melihat dimanakah letak yang kurang dan yang bisa dikembangkan menjadi baik kedepannya.
a. Tujuan evaluasi program
Tujuan umum
Tujuan evaluasi program adalah untuk mengetahui keberhasilan dari suatu program yang dijalankan dan untuk membuat rekomendasi pengembangan program yang bersangkutan.
Tujuan khusus
Tujuan khusus dari proses evaluasi progam sebagaimana dipaparkan oleh Pak Zaenal Arifin dalam Bukunya yang berjudul Evaluasi Pembelajaran, diantaranya:
1. Mengetahui kualitas pendidik dan tenaga kependidikan
2. Mengetahui peningkatan prestasi siswa.
b. Manfaat Evaluasi
Adapun manfaat evaluasi secara praktis diharapkan dapat memiliki kemanfaatan sebagai berikut:
a. Masukan kepada pihak Smk Bina Insani mengenai hasil survey terhadap kepuasan dan peningkatan siswa dalam pembelajaran.
b. Bahan informasi bagi siapapun yang mau membaca hasil evaluasi ini
c. Bagi evaluator sendiri, hasil evaluasi program ini akan menjadi bahan pertimbangan tersendiri ketika melakukan evaluasi terhadap sebuah program berikutnya.
c. METODE
a. Sumber data
Sumber data saya peroleh dari hasil interview kepada para siswa Smk Bina Insani yang dipilih secara acak.
b. Alat pengumpul data
Adapun untuk melengkapi proses pengumpulan data, maka saya menggunakan instrument angket.
c. Analisis data
Analisis data yang saya lakukan adalah dengan menggunakan analsis data kualitatif. Sementara proses pengumpulan datanya adalah dengan mewawancarai para siswa SMK Bina Insani yang di tentukan pemilihannya secara acak.
Selain dengan cara mewawancarai, teknik pengambilan datanya saya lakukan dengan pemberian angket pertanyaan kepada para pengunjung yang terpilih.
2. DESKRIPSI PELAKSANAAN OBSERVASI
Observasi program yang saya lakukan ini. Diawali dengan menyusun proposal observasi, kemudian dilanjutkan dengan menyusun angket, selanjutnya memperbanyaknya. Adapun jumlah angket yang saya perbanyak sebanyak dua puluh angket (18 angket).
Sasaran dari observasi yang saya lakukan adalah para Siswa Smk Bina Insani, yang datanya diambil secara acak, yaitu sebanyak 18 orang. Mereka diminta untuk mengisi angket yang telah diberikan. Responden yang saya ambil secara acak ini berasal seluruh kelas Smk Bina Insani.
Setelah data diisi oleh responden, kemudian datanya saya klasifikasikan berdasarkan pilihan jawaban soal angket yang saya buat. Langkah selanjutnya adalah membuat presentase dari dat yang didapatkan, maka selanjutnya adalah menarik kesimpulan dari data yang telah di olah.
3. HASIL-HASIL OBSERVASI
Berikut ini adalah tabel presentase data dari jawaban responden mengenai kepuasan pengunjung terhadap pelayanan perpustakaan.
| No | Alternatif Jawaban | Skor | Ket. Dalam % |
| 1 | Tidak pernah | 8 | 2,96 |
| 2 | Pernah | 64 | 23,74 |
| 3 | Cukup Sering | 84 | 31,05 |
| 4 | Sering | 76 | 28,15 |
| 5 | Sangat Sering | 38 | 14,10 |
| | Total | 270 | 100 |
Pendapatan hasil persentase didasarkan pada jumlah soal angket ada 15 pertanyaan. Dengan jumlah responden sebanyak 18 orang. Sehingga terdapat total skor sebanyak 270.
Dari tabel diatas, secara sekilas pun kita dapat langsung menyebutkan bahwa :
1. Siswa yang merasa “tidak pernah” mendapatkan pembelajaran yang sesuai dengan PP.19 tahun 2005 dengan total persentasenya adalah sebanyak 2,96 %.
2. Siswa yang merasa “pernah” mendapatkan pembelajaran yang sesuai dengan PP.19 tahun 2005 dengan total persentasenya adalah sebanyak 23,74%.
3. Siswa yang merasa “Cukup sering” mendapatkan pembelajaran yang sesuai dengan PP.19 tahun 2005 dengan total persentasenya adalah sebanyak 31,05%.
4. Siswa yang merasa “sering” mendapatkan pembelajaran yang sesuai dengan PP.19 tahun 2005 dengan total persentasenya adalah sebanyak 28,15%.
5. Siswa yang merasa “sangat sering” mendapatkan pembelajaran yang sesuai dengan PP.19 tahun 2005 dengan total persentasenya adalah sebanyak 14,10%.
Berdasarkan data diatas maka kita dapat menyimpulkan bahwa kinerja tenaga pendidik di SMK BINA INSANI Cukup sering memberikan pembelajaran yang sesuai dengan PP. no.19 tahin 2005.
4. REKOMENDASI UNTUK TENAGA PENDIDIK SMK BINA INSANI
Melihat dan membaca data pada tabel persetase akan kinerja tenaga pendidik di Smk Bina Insani para siswa cukup sering mendapatkan pembelajaran yang sesuai dengan PP. no.19 tahin 2005. Maka berikut ini saya mencoba menuliskan beberapa rekomendasi atau catatan yang diharapkan dapat membantu dalam meningkatkan kinerja tenaga pendidik di Smk Bina Insani.
1. Peningkatan kinerja dalam hal kedisiplanan waktu, terutama jam mengajar yang harus lebih di efektifkan.
2. Terus lakukan inovasi bentuk pembelajaran agar wawasan tenaga pendidikan lebih luas dan mendalami apa yang di ajarkan.
3. Terus berupaya untuk kreatif dalam mengemas dan memberikan pembelajaran.
4. Terus memperbaiki system atau sarana yang fisik yang sangat mempengaruhi kenyamanan pembelajaran.
5. Lakukan pemberian penghargaan untuk tenaga pendidikan agar mereka bisa terus memberikan pembelajaran yang terbaik.
5. PENUTUP
Alhamdulillah, laporan ini telah selesai saya susun. Dan semoga bermanfaat. Berikut ini adalah kesimpulan hasil observasi yang telah saya lakukan dan juga saran untuk observer selanjutnya serta untuk pihak terkait dengan observasi yang telah saya lakukan ini.
Simpulan hasil observasi
Dari data yang berhasil saya kumpulkan dan kemudian di olah. Maka dapa disimpulkan bahwa:
Ø siswa merasa “Cukup sering” mendapatkan pembelajaran total persentasenya adalah sebanyak 31,05%.
Ø Siswa yang merasa “sering” mendapatkan pembelajaran yang dengan total persentasenya adalah sebanyak 28,15%.
Ø Siswa yang merasa “pernah” mendapatkan pembelajaran dengan total persentasenya adalah sebanyak 23,74%.
Ø Siswa yang merasa “sangat sering” mendapatkan pembelajaran dengan total persentasenya adalah sebanyak 14,10%.
Ø Siswa yang merasa “tidak pernah” mendapatkan pembelajaran dengan total persentasenya adalah sebanyak 2,96 %.
Saran-saran
Demikian laporan observasi tentang kinerja tenaga pendidik Smk Bina Insani telah saya susun. Mohon maaf atas kekurangannya dan mohon kritik dan sarannya agar bisa melakukan evaluasi program dengan lebih baik lagi.
Semoga simpulan dari hasil observasi ini bisa bermanfaat semua pihak. Khususnya bagi tenaga pendidik Smk Bina Insani untuk mengevaluasi hasil kerjanya selama ini. Dan untuk perbaikan kedepannya. Sehingga tingkat pmebelajaran dapat lebih baik dan sesuai dengan standard nasional pendidikan yan telah ditetapkan.
Langganan:
Postingan (Atom)